基础部召开2016-2017-1学期工作总结大会

发布日期 2017-1-7 945 次浏览
  2017年1月5日下午,基础部在实C503召开了2016-2017-1学期工作总结交流会,英语教研室、语数教研室、体育教研室共计29位教师参加了会议,会议由基础部主任曾轩招主持。
  曾轩招主任首先向全体教师传达了本次会议的主要目的并提出工作要求,教师应结合本职工作,分别从工作情况、收获与不足、下一步工作设想等几个方面进行述职。所有与会教师认真听取了各位老师的述职,并进行了客观公正的民主测评。
  基础部29位教师分别进行了述职,主要从教学水平、科研能力及成果、各类获奖情况等方面进行阐述。每位老师都简明深刻地进行了自我剖析,提出了自己在教学工作中的不足及困惑,以及课堂上常见问题的解决措施,并对2017年的工作进行了规划和思考。
  在2016学年基础部取得了不菲成绩,体育教研室全体教师带领校足球队获得佳绩,语数教研室教师在技能竞赛中带领学生为校争光,英语教研室教师指导学生在省英语竞赛和技能竞赛中崭露头角。每一项成绩都饱含了指导教师们辛苦的付出,以及基础部领导及所有教师们的支持,在这样一个友爱、团结的集体中,基础部全体教师有信心在2017年获得更多的荣誉。
  针对教学工作,奋斗在一线的老师们更有诉不尽的喜怒哀乐。或提出自己的困惑,或分享成功经验,或提出改革思路。针对上课玩手机的现象,老师们提出了“堵不如疏”的策略,可将手机当成一种教学工具,学生可以利用手机快速查找学习相关信息,把手机的功能融入课堂,此举,不仅使手机走出“课堂敌人”的困境,更能提升教学效果。
  对于教学手段及方法的改革,老师们也分享了自己的成功经验。为适应新时代学生特点,教师可以通过让学生提交视频作业来代替传统的纸质版作业,并在实践考核中融入新科技、新元素,此方式能对学生的能力进行有效评估并优化学习效果评价。
  对于如何建立良性、有益的师生关系方面,基础部教师们更有发言权。基础部承担公共基础课的教学,面对的是全校所有学生,所以老师们在师生沟通技巧方面经验更为丰富。在本次大会上老师们提出了把握好和谐师生关系的方法:“度”是关键。教师应掌握好尺度,进一步从学生的学习上、生活上更好的关心他们,做他们的良师益友。
  在自身素质及能力提升方面,老师们通过自我剖析的方式找出不足,积极寻求解决办法。科研是大部分教师的短板,因其公共课性质的限制,相对专业课较难出成绩,但是所有基础部教师有信心弥补不足,把年轻人的朝气与活力绽放出来。
  最后曾轩招主任就本次基础部总结大会做了总结,对全体教师的工作给予肯定,并提出2017年工作展望。教学与科研是高校教师必备的素质,基础部在2017年的工作中主抓这两项工作,老师们可以通过学习培训、实践进修提高教学及科研水平,在2017年,所有教师要以更加饱满的精神,开拓进取,为工作步上新的台阶而继续努力。

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